那么，怎么分辨設(shè)計圖是不是優(yōu)秀的呢?下面南通萬博教育給大家介紹一下。

　　第一眼看一個方案是好是壞要從總體分析， 看整個方案的動線是否均勻 ，有沒有過于擁擠和浪費。最好的動線是路徑包圍功能，路徑靈活多變 空間層次分明。動線不能與功能沖突 ，必須符合人體的一些常規(guī)使用尺寸。

　　第二看方案的落地性，一個不能落地的方案，除了能感動自己之外也許只能放進垃圾桶了。不做飛機稿。不做無用功。

　　第三方面就看自然光進入室內(nèi)的方向，一般情況下 主臥和客廳都是朝正南得方向，直接采光肯定優(yōu)于間接采光，如果不是迫不得已的情況下方案中客廳和主臥還出現(xiàn)間接采光，肯定不是一個理想的方案，還需稍作斟酌。

　　第四個需要注意的是 方案中是否存在風水禁忌， 門沖 ，穿膛 ，各種會產(chǎn)生煞氣的空間造型和結(jié)構(gòu)，等等 。特別是衛(wèi)生間的位置與門開啟的方向尤為重要。

　　第五看 就看空間的各個屬性是否明確 ，一個空間與另一小空間是否有獨立性 ，有沒有有互動。空間與空間， 該私密就得私密 ，該放開就放開 ，該曖昧就得曖昧 。

　　第六看每個獨立空間的大小在整個平面圖中所分配的空間大小是否均勻 。比如不能出現(xiàn)廚房比餐廳大 ，餐廳又比客廳大這種不合理的分配。

　　第七個地方就要看 家具的擺法 ，首先第一步是看家具擺的是否合理 所謂合理就是大小和朝向是否合理 動線是否合理 有句話叫設(shè)計做到老 ，家具不見得能擺好。擺家具也是一種藝術(shù) 同一個空間 家具的擺法不同 也代表生活方式的不同 。

　　第八個地方我們可以看平面圖如果拉伸出成立體三維空間的時候。有沒有美感 ，審美的考慮很重要，因為立面造型更多是拿來觀賞的。滿足人性心理的一些需求。也就是精神需求，很少承載一些功能上的需求。立面的造型不宜過于繁雜 ，也不能過于單調(diào)。這正是考驗設(shè)計師功力的地方。

　　第九個地方 是要看 空間的氣勢，氣勢的呈現(xiàn)主要從細節(jié)做起，高峰始于碎石 ，大海始于小溪 。

　　第十個地方我們回到整體， 看看空間是否全面統(tǒng)一，元素風格形式造型和諧統(tǒng)一 等等........ 平面概念方案有沒有考慮到與立面的一些呼應(yīng) ，立面是否又與頂面有所呼應(yīng) ，頂面和地面有沒有一些關(guān)聯(lián)。

　　每個空間都應(yīng)該具備他獨有的氣質(zhì) 根據(jù)居住者的生活需求不同 空間營造的氛圍也就不相同，這需要設(shè)計師去反復(fù)推敲和研究。設(shè)計師應(yīng)當對每個設(shè)計作品都全力以赴，畢竟思考也是一件有趣的事情。

　　南通萬博教育嚴格以企業(yè)實際崗位為需求為出發(fā)點，側(cè)重于工作流程和項目演練，教學(xué)內(nèi)容更加符合實際工作;學(xué)院重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能，使之成為具備高超審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。